Inglés, la segunda lengua de los mexicanos

Inglés, la segunda lengua de los mexicanos

La estrategia del Nuevo Modelo Educativo plantea contrar mil 020 docentes con un alto dominio de inglés para el Ciclo Escolar 2018-2019.
Redacción | UN1ÓN | 16/03/2017 06:00

Dentro de las nueve innovaciones del Nuevo Modelo Educativo destaca la enseñanza obligatoria del idioma inglés desde la educación preescolar y hasta el nivel bachillerato, una necesidad urgente para un México inmerso en un entorno global.

De acuerdo con la Ruta de Implementación de Modelo Educativo,el inglés acerca a los estudiantes a diferentes culturas y favorecer la movilidad social.

El inglés es una herramienta que genera mayores oportunidades de empleos mejor remunerados, y facilitar el acceso a la información y producción de conocimiento.

Page Group indica que apenas cinco de cada 10 profesionistas en México hablan inglés, según una nota del periódico EL Financiero, pero incluso el idioma es factor para que un profesionista gane un 30% y hasta un 40% más, destaca AON Consulting México en el El Universal.

Aunque no se empieza de cero, el Programa Nacional de Inglés ya tiena una estrategia nacional para el fortalecimiento de la enseñanza del inglés en la educación obligatoria y normal.

El Programa Nacional de Inglés impulsa el dominio de esta lengua extranjera en los estudiantes desde su formación básica (preescolar, primaria y secundaria) y considera una propuesta curricular alineada a estándares nacionales e internacionales.

Asimismo, la Universidad de Cambridge, institución líder a nivel mundial en la enseñanza del inglés, colaborará en la actualización del diseño curricular del inglés como segunda lengua y será un aliado para mantener el círculo de currículo-enseñanza-aprendizaje-evaluación-certificación.

La encomienda vendrá apoyada con varias acciones, como la contratación de mil 020 docentes con un alto dominio de inglés para el Ciclo Escolar 2018-2019.

Y para finales del 2017, se deberá contar con el diseño curricular que permita la articulación de la educación básica con la educación media superior y la formación en las escuelas normales.

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